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临床教学模式(Clinical Instructional Models)是指为培养合格临床医学毕业生而建立起来的、相对稳定的临床课教学操作程序及其结构形式,它完整体现了临床理论与临床实际工作能力的转化过程.临床教学模式决定了教学的主体--学生通过怎样的途径获取什么样的知识-能力-素质,是影响临床教学质量的关键因素.