论文部分内容阅读
数学教育家波利亚曾认为:“通过回顾所完成的解答,通过重新考虑与重新检查这个结果和得出这个结果的路子,学生们可以巩固他们的知识,和发展他们的解题能力.”练习是数学教学不可或缺的重要环节,它起到监控、巩固和反馈作用,有效的练习能提高学生的思维能力,培养学生良好的学习品质.但由于学生对所学知识理解不深刻、考虑缺乏严谨周密、受常规思维的束缚,在练习中常会出现这样或那样的错误.笔者结合多年的初中数学教学经验,归纳出以下一些典型的易错题.