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在初中的英语学习时，部分同学由于在学习英语上存在心理以及其他方面等因素的障碍，导致在学习英语技能时比其他同学稍微落后。这些同学智力不存在问题，只不过是在学习英语时未掌握正学习方法或者没有学习兴趣， 导致英语的学习过程较为坎坷。本文就初中英语学困生主要情感障碍的表现进行简单介绍，并在此基础上提出可行的解决措施，帮助这部分学生能够及时地摆脱困境，真正的找到学习英语的乐趣。