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沟通隔离的生活世界
沟通隔离的生活世界
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxjdyn
【摘 要】
:
【正】课堂是师生的重要日常生活。叶澜教授说:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构
【作 者】
:
丁莉
【机 构】
:
射阳县第四中学224300
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2008年6X期
【关键词】
:
班级授课制
生命经历
个体精神
叶澜
教学活动形式
间接知识
教学评价
教育过程
教学内容
交汇口
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【正】课堂是师生的重要日常生活。叶澜教授说:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神发展的主动权还给学生。"一个"还"字,说明只要班级授课制存在一天,课堂本
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