浅析初中语文教学的多样化教学方法

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《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.”伴随着新课改进程的不断深入,传统的教学模式已经很难适应新形势下的小学语文课堂教学.如何在中学语文教学实践中实现多元化,促进学生的全面发展,帮助学生树立正确的学习态度和价值观念是众多中学语文老师十分重视的课题.
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