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美育教育素质教育的重要组成部分，由于小学音乐教学极富人文性、思想性、艺术性、知识性和情感性等，使之成为小学美育中的发源地之一。为了塑造学生之高尚情怀，培养其审美能力，丰富其情感，本文就小学高年级音乐教学中学生审判能力的培养进行探索。
小学高年级音乐教学中学生审美能力的培养研究
【摘 要】
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美育教育素质教育的重要组成部分，由于小学音乐教学极富人文性、思想性、艺术性、知识性和情感性等，使之成为小学美育中的发源地之一。为了塑造学生之高尚情怀，培养其审美能力，丰
【机 构】
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江西省上饶市铅山县实验小学,江西上饶,334500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年16期
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