【摘 要】
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在苏轼的词<减字木兰花>出现了三个处于不同审美阶段的'意',第一个'意'--审美期待,第二个'意'--'立象以尽意',第三个'意'--表达艺
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在苏轼的词<减字木兰花>出现了三个处于不同审美阶段的'意',第一个'意'--审美期待,第二个'意'--'立象以尽意',第三个'意'--表达艺术目的以及对文化艺术的反思和内省.在消费社会和当代文化转型的背景下对美学泛化的问题,只有在现实的基础上,继承发扬文学艺术传统,正确运用文学的国民教育功能,才能更好地把握自我价值,超越自我,回归精神家园.
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