生活是思想品德课教学的源泉

来源 :高中生学习(师者) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor54
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想品德课生活化教学就是将思想品德课教学活动根植于生活,将教学与生活融合在一起,引导学生在生活的背景、事件、经历和问题中自主探究、自主建构,使学生在观察生活、感受生活、体验生活的探究活动过程中形成积极的生活态度。新课程标准非常明确地指出了思想品德教师在教学中一定要关注学生的生活,要联系实际,使学生在生活中学习,在学习中享受生活。 Ideological and moral lessons of life teaching is the teaching of ideological and moral lessons rooted in life, teaching and life together, to guide students in the background of life, events, experiences and problems in independent research, self-construction, so that students observe the life, Feel the life, experiential activities in the formation of a positive attitude to life. The new curriculum standard is very clear that the ideological and moral teachers in teaching must pay attention to the student’s life, it is necessary to connect with the reality so that students learn in life, enjoy life in learning.
其他文献
以提升高档商务型饭店企业网站整体绩效为切入点,通过构建高档商务型饭店企业网站绩效测评体系,应用层次分析法对该指标体系进行深入分析,找出我国高等商务型饭店企业网络建
企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)在推动企业信息化管理,降低企业运营成本,提高管理水平的同时,给企业传统内部控制体系也带来了一定影响。如何构建适应ERP系
[摘 要]关于几个现行规范中沉降稳定的判定标准的差异及探讨。  [关键词]基坑 变形测量 水平位移 沉降 三轴陀螺仪 网络  高层建筑物荷载大,地基压缩层的深度也大,同时,由于大部分高层建筑物基础埋深较深,场地的地下水对建筑物影响也很明显。沉降观测主要监测地基的变形及外部荷载与内部应力产生的变形,具体就是沉降量与沉降速率。当出现沉降不均匀时,建筑物会产生倾斜,当沉降速率忽然加大时,往往代表事故即将
通过对陕西部分高校新校区体育建筑设施的调查,发现其存在以下不足:布局不合理;不标准造成使用受限或存在危险因素;运动场地数量比例不合理;投入大,利用小。针对存在的问题提
数学是教育系统一门重要学科,集聚逻辑性与灵活性为一体,对学生基本逻辑思维能力和解决问题能力有较高要求。初中生接受能力强,但是缺乏学习自律能力,尚不能形成良好的学习自
本文主要对比我国家族企业文化与国际企业文化的差别入手,一方面认为家族企业与国际企业并无必然的冲突,我国家族企业也同样可以像松下、沃尔玛这些家族企业一样成为国际企业
为了探明埋藏古水稻土不同形态有机碳分布特征及其变化规律,研究了杉龙岗埋藏古水稻土与现代水稻土土壤有机碳、易氧化有机碳、水溶性有机碳和活性有机碳的含量差异及剖面分
情景教学是一种将知识点直观展现在学生面前,并让学生生成“原来如此”心理的重要手段,它能够有效激发学生的兴趣与好奇心,从而切实地将学生带入到知识的海洋。 Scenario te
记得以前曾流行过一首儿童歌曲《好爸爸·坏爸爸》,孩子也有“好坏”之分吗?当然有。一天傍晚,我们一家人出去散步。三岁多的儿子常问在吃过一只雪糕后,还要再买一只,说是“渴”,然
现代教育理论认为:学校教育应着眼于教学生学会学习,培养学生的自主学习能力,培养学生的团结协作精神,夯实学生“终身学习”的基础。但是多年来,传统的教学模式常常在平时的