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【摘要】随着改革开放与社会经济的不断发展，英语教育也取得了长足的进展，但是，不能否认的是在英语教育实施过程中依然面临诸多的挑战，其中公共英语四级考试与写作教学就存在许多需要改进的地方，本文通过相关的研究提出了一些值得借鉴的观点，希望通过本文的研究能有效的促进学生综合英语能力的提升。
【关键词】公共英语 四级考试 写作教学 改革
近年来，公共英语四级考试改革工作取得许多可喜的成绩，这些成绩的取得对于推动英语教学的有效开展起到了很大的作用，但是我们也要看到，公共英语四级考试在开展过程中依然存在许多亟待解决的问题，其中英语写作面临的问题就较为突出。
一、现阶段公共英语四级考试题型改革情况的思考
改革后的公共英语四级考试把作文考试作为重要的考试内容，在考试内容的布局安排上，将英语作文考试的内容放在考试试卷靠前的部分，而阅读类、填空类、翻译类等考试内容则排在四级英语考试试卷的后面，新的公共英语四级考试中的作文部分内容的安排有其自身的特点，其主要的特点是考试的要求基本不变，而考试的程序则做出了相应的调整，这种考试的变化则是借鉴托福考试而做出的相应调整。作文部分的考试时间基本在三、四十分钟内完成，其作文的考试形式则采用的是学生比较熟悉的三段论的考试内容，其出题目的方式是给考试的学生一个具有中心主题的话题内容，同时还出示三段大体概括的提示内容，这些考试内容的恰当安排，其主要的目的在于考察学生观察与欣赏的能力，作文考试其考试的位置靠前，其最主要目的在于在考试伊始就把学生英语运用的综合能力调动起来，并且为了不让学生分心，在作文考试的全过程，尽量不让学生接触其他类型的试题，以免学生在写作文的时候出现分心的现象，让学生能在考试过程中专心的构思与撰写作文，这样的公共四级英语考试的题型内容安排对于学生英语能力的提升具有重要的作用。
二、以公共英语四级考试为契机提升学生英语写作能力的思考
1.在考试过程中写英语作文首先要注意的是审题，在考试中针对考试试卷所给定的作文题目，以及所给的作文写作的三段提示，进行深入的分析，明确要写作的题材和要写的具体方向，再根据题材和方向确定要写的具体内容，这样就可以在写作中做到有的放矢、心中有数；
2.在英语四级写作考试中要学会确定主题句，主题句确定的最大好处就是在英语写作过程中避免跑题，通过把要求句翻译成英语的内容，就可以有效的避免跑题，确保英语作文的基本得分。
三、关于公共英语四级写作教学实施原则的思考
1.在公共英语四级写作教学中要坚持渐进式的教学原则。在一些公共英语写作教学的实施中，教师往往急于求成，缺乏对教学环节的系统规划，教学步骤不够科学，极大的影响了公共英语四级写作教学的实施效率，教学实效性不高，表面上教学开展的有声有色，但是其教学的收益却并不多，这就要求教师在具体的公共英语四级写作教学的开展中，要注意教学的环节的把握，坚持渐进式的教学原则。
2.在公共英语四级写作教学中要坚持多样性的教学原则。多样性的教学原则的有效运用对公共英语四级写作教学的开展具有重要的意义，这里所指的多样性既包括公共英语四级写作训练方式的多样性，也包括公共英语四级写作文章体裁的多样性，在公共英语四级写作教学中，写作训练的方式是非常丰富的，在具体的训练中，可以以口语表达作为训练的载体，以口语提问与口语回答的方式进行写作训练；还可以在教学中找到一些生动有趣的故事，根据故事的情节引导同学对这些故事进行更加生动的续写，通过对故事的续写培养同学们的写作能力，同时也激发了同学们的学习兴趣，调动了同学们参与 公共英语四级写作教学的积极性与主动性。
3.在公共英语四级写作教学中要坚持结合性的教学原则。在写作教学的实施中，教师要充分的注意将日常教学的基本训练与写作训练有机的结合起来，因为在日常的英语教学中，课堂教学中会有大量听的训练、读的训练、说的训练、写的训练，这些训练对提升学生的英语写作能力是非常必要的，只有通过听的训练、说的训练，以及读写的训练才能更好的提升学生理解别人思想的能力，也锻炼学生通过英语表达自己思想的能力，其实这个过程本身就是一种初级的写作训练，因此，在公共英语四级写作教学中，教师要坚持结合性的教学原则，让写作教学的训练与听、说、读的训练有机的结合到一起，发挥各自优势的同时，也促进了彼此教学的有效实施。
4.在公共英语四级写作教学中要坚持控制性的教学原则。控制性原则对公共英语四级写作教学的实施具有重要的作用，教师在写作教学的开始时就要加强对学生写作学习的指导，对学生进行学法的指导，要尽量的在指导中控制学生母语的思维方式与表达方式，要尽可能发展学生英语的思维方式与表达方式，模仿是行之有效的写作学习的方式，写作能力的形成很大程度上在于模仿教学的有效实施，教师在英语写作教学实施中，可以根据教学的实际内容，以及学生的实际，确定一篇典型的范文，给同学们作为参考，让同学们通过对范文的有效模仿，初步掌握该类文章英语写作的方法，以此为基础，进一步的控制教学的环节与流程，巧妙恰当的运用丰富的教学方法，促进英语四级写作教学的有效实施。
现阶段公共英语四级考试依然存在许多急需改进的问题，这些问题的存在极大的影响着英语教学的实施，通过对公共英语四级考试与写作教学的若干思考，提出一些英语写作教学的实效性措施，对于促进英语教学的开展大有益处。
参考文献：
[1]张莉.大学英语四级考试改革对教学的影响[J].民营科技. 2011（03）：45-47.
【关键词】公共英语 四级考试 写作教学 改革
近年来，公共英语四级考试改革工作取得许多可喜的成绩，这些成绩的取得对于推动英语教学的有效开展起到了很大的作用，但是我们也要看到，公共英语四级考试在开展过程中依然存在许多亟待解决的问题，其中英语写作面临的问题就较为突出。
一、现阶段公共英语四级考试题型改革情况的思考
改革后的公共英语四级考试把作文考试作为重要的考试内容，在考试内容的布局安排上，将英语作文考试的内容放在考试试卷靠前的部分，而阅读类、填空类、翻译类等考试内容则排在四级英语考试试卷的后面，新的公共英语四级考试中的作文部分内容的安排有其自身的特点，其主要的特点是考试的要求基本不变，而考试的程序则做出了相应的调整，这种考试的变化则是借鉴托福考试而做出的相应调整。作文部分的考试时间基本在三、四十分钟内完成，其作文的考试形式则采用的是学生比较熟悉的三段论的考试内容，其出题目的方式是给考试的学生一个具有中心主题的话题内容，同时还出示三段大体概括的提示内容，这些考试内容的恰当安排，其主要的目的在于考察学生观察与欣赏的能力，作文考试其考试的位置靠前，其最主要目的在于在考试伊始就把学生英语运用的综合能力调动起来，并且为了不让学生分心，在作文考试的全过程，尽量不让学生接触其他类型的试题，以免学生在写作文的时候出现分心的现象，让学生能在考试过程中专心的构思与撰写作文，这样的公共四级英语考试的题型内容安排对于学生英语能力的提升具有重要的作用。
二、以公共英语四级考试为契机提升学生英语写作能力的思考
1.在考试过程中写英语作文首先要注意的是审题，在考试中针对考试试卷所给定的作文题目，以及所给的作文写作的三段提示，进行深入的分析，明确要写作的题材和要写的具体方向，再根据题材和方向确定要写的具体内容，这样就可以在写作中做到有的放矢、心中有数；
2.在英语四级写作考试中要学会确定主题句，主题句确定的最大好处就是在英语写作过程中避免跑题，通过把要求句翻译成英语的内容，就可以有效的避免跑题，确保英语作文的基本得分。
三、关于公共英语四级写作教学实施原则的思考
1.在公共英语四级写作教学中要坚持渐进式的教学原则。在一些公共英语写作教学的实施中，教师往往急于求成，缺乏对教学环节的系统规划，教学步骤不够科学，极大的影响了公共英语四级写作教学的实施效率，教学实效性不高，表面上教学开展的有声有色，但是其教学的收益却并不多，这就要求教师在具体的公共英语四级写作教学的开展中，要注意教学的环节的把握，坚持渐进式的教学原则。
2.在公共英语四级写作教学中要坚持多样性的教学原则。多样性的教学原则的有效运用对公共英语四级写作教学的开展具有重要的意义，这里所指的多样性既包括公共英语四级写作训练方式的多样性，也包括公共英语四级写作文章体裁的多样性，在公共英语四级写作教学中，写作训练的方式是非常丰富的，在具体的训练中，可以以口语表达作为训练的载体，以口语提问与口语回答的方式进行写作训练；还可以在教学中找到一些生动有趣的故事，根据故事的情节引导同学对这些故事进行更加生动的续写，通过对故事的续写培养同学们的写作能力，同时也激发了同学们的学习兴趣，调动了同学们参与 公共英语四级写作教学的积极性与主动性。
3.在公共英语四级写作教学中要坚持结合性的教学原则。在写作教学的实施中，教师要充分的注意将日常教学的基本训练与写作训练有机的结合起来，因为在日常的英语教学中，课堂教学中会有大量听的训练、读的训练、说的训练、写的训练，这些训练对提升学生的英语写作能力是非常必要的，只有通过听的训练、说的训练，以及读写的训练才能更好的提升学生理解别人思想的能力，也锻炼学生通过英语表达自己思想的能力，其实这个过程本身就是一种初级的写作训练，因此，在公共英语四级写作教学中，教师要坚持结合性的教学原则，让写作教学的训练与听、说、读的训练有机的结合到一起，发挥各自优势的同时，也促进了彼此教学的有效实施。
4.在公共英语四级写作教学中要坚持控制性的教学原则。控制性原则对公共英语四级写作教学的实施具有重要的作用，教师在写作教学的开始时就要加强对学生写作学习的指导，对学生进行学法的指导，要尽量的在指导中控制学生母语的思维方式与表达方式，要尽可能发展学生英语的思维方式与表达方式，模仿是行之有效的写作学习的方式，写作能力的形成很大程度上在于模仿教学的有效实施，教师在英语写作教学实施中，可以根据教学的实际内容，以及学生的实际，确定一篇典型的范文，给同学们作为参考，让同学们通过对范文的有效模仿，初步掌握该类文章英语写作的方法，以此为基础，进一步的控制教学的环节与流程，巧妙恰当的运用丰富的教学方法，促进英语四级写作教学的有效实施。
现阶段公共英语四级考试依然存在许多急需改进的问题，这些问题的存在极大的影响着英语教学的实施，通过对公共英语四级考试与写作教学的若干思考，提出一些英语写作教学的实效性措施，对于促进英语教学的开展大有益处。
参考文献：
[1]张莉.大学英语四级考试改革对教学的影响[J].民营科技. 2011（03）：45-47.