【摘 要】
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目的 探讨腹部手术对小肠运动功能的影响及中药抗炎灵的调节作用。方法 SD大鼠 90只 ,随机分为手术组、抗炎灵组和对照组。手术组于术前 1小时向胃内灌服 3mL生理盐水 ,制
【机 构】
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天津医科大学总医院,天津医科大学总医院 天津300052,天津300052
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目的 探讨腹部手术对小肠运动功能的影响及中药抗炎灵的调节作用。方法 SD大鼠 90只 ,随机分为手术组、抗炎灵组和对照组。手术组于术前 1小时向胃内灌服 3mL生理盐水 ,制作腹部手术模型。抗炎灵组于术前 3天开始灌服 1∶1抗炎灵水煎剂 ,每日 2次 ,每次3mL ,术前 1小时 3mL抗
Objective To investigate the effects of abdominal surgery on small intestine motor function and the regulating effect of Chinese traditional medicine anti-inflammatory spirit. Methods Ninety SD rats were randomly divided into surgery group, anti-inflammatory group and control group. In the surgical group, 3 mL of saline was intragastrically administered 1 hour before surgery to make an abdominal surgery model. In the anti-inflammatory group, 1:1 anti-inflammatory and spiritual decoction was started 3 days before surgery, 2 times a day, 3 mL each time, and 3 mL anti-inflammation 1 hour before surgery.
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【内容摘要】传统的高中物理教学囿于应试，教师机械灌输，学生被动接受，难以感受到学习的快乐。创设教学情境，丰富教学形式，能培养兴趣、启迪思维、丰富情感。本文主要阐述了创设实验、史学、问题、生活、多媒体情境的策略，旨在让高中物理教学更接地气。 【关键词】高中物理 情境创设 有效教学 受应试教育的影响，教师迷恋于对考分的追逐，割裂了物理教学与生活的联系，在课堂上大肆灌输，忽视了学生的过程体验，忽视了
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