尾加压素Ⅱ(urotensinⅡ)是从鱼尾部下垂体中分离出的血管活性肽,通过作用于其特异性受体G蛋白偶联受体(GPR)14参与多种生物学效应.初步研究表明,尾加压素Ⅱ的基因多态性和2型糖尿病的发生有关.尾加压素Ⅱ还可抑制胰岛素的释放,在葡萄糖代谢及2型糖尿病肾病的发病中起重要作用.对尾加压素Ⅱ的研究将为探讨2型糖尿病的发病机制和治疗方案提供新的线索。
回顾和总结了我国护士执业考试制度及考试内容改革进程;结合当前形势变化和需求,提出了如何提高我国执业护士灾害救援能力,完善我国护士执业考试制度内容;论述了在护士执业考试中增加灾害护理内容的意义和必要性,并提出了建议。
目的 探讨PBL与LBL相结合的教学模式应用于眼科护理实习教学中的教学效果.方法 将我校2009级眼科护理1班分为实验组,采用PBL与LBL相结合的教学模式;同时将眼科护理2班定为对照组,采用LBL的教学模式.并将两组的期末考核成绩进行分析和对比.结果 在考核结果中,实验组学生在眼科护理程序的应用方面明显高于对照组,其中,优秀19人,良好26人,优良率达77.6％;对照组中,优秀7人,良好17人,
目的 探讨实践能力评估基础上的培训在急诊急救专科护士培训中的应用与效果.方法 对107名来自二级医院的急诊急救专科护士实施实践能力评估后培训,考核护士的理论、技能、临床应对能力的提高程度.结果 护士的理论、技能、临床应对能力得到显著地提高;护士自评、搭班医生及带教教师对护士的评价获得满意的效果.结论 实践能力评估为基础的培训有利于提高培训护士的核心应对能力,可以在各级培训中推广应用。
目的 探讨新毕业护士认知情绪调节与应对方式的状况,了解其影响因素与相关性.方法 选取5所三甲医院新毕业护士,调查内容包括一般情况、认知情绪调节和应对方式状况,并进行相关统计学分析.结果 新毕业护士认知情绪调节得分从高到低依次为积极重新评价、接受、自我责难、积极重新关注和沉思,应对因子得分从高到低依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责,不同性别、年龄、学历、生源地、独生子女情况的护士在总体上