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本文通过构建软件工程专业认知教育体系，在不同的本科学习阶段，通过教学和实践环节相结合增加软件工程专业、行业认知教育，帮助学生掌握软件工程专业特点、提升学生专业学习兴趣；了解行业、企业发展形势，加强学生职业生涯规划；针对性新技术培养，增强学生就业适应能力。
软件工程专业认知教育体系构建探索
【摘 要】
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本文通过构建软件工程专业认知教育体系，在不同的本科学习阶段，通过教学和实践环节相结合增加软件工程专业、行业认知教育，帮助学生掌握软件工程专业特点、提升学生专业学习兴趣
【机 构】
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四川大学软件学院
【出 处】
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经营者
【发表日期】
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2015年9期
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