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微课作为一种学习资源在中小学中得到了广泛的应用,引起了广大中小学老师的注意,在中学生物教学过程中,采用微课教学能够激起学生的学习兴趣,提高课堂教学的兴趣,提高学生自主学习的能力。通过对中学生物微课教学流程进行分析,探究了微课在生物教学中的应用,为生物教师使用微课提供借鉴与指导。
基于自主学习的中学生物微课设计研究
【摘 要】
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微课作为一种学习资源在中小学中得到了广泛的应用,引起了广大中小学老师的注意,在中学生物教学过程中,采用微课教学能够激起学生的学习兴趣,提高课堂教学的兴趣,提高学生自
【机 构】
：
华南师范大学教育信息技术学院,
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2016年17期
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