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本文将从艺术领域中的美术教育提出“创乐”,其是独创性的表现和求知之乐的学习品质。在创乐活动中,充分挖掘绘本与美术的契合点,阐述绘本代入式是幼儿“创乐”美术的推销者,是幼儿“创乐”美术的使用者,而两者又是相互作用的,为此幼儿美术创乐的表现也是绘本代入式的评价者。
借绘本之美创美术之乐--绘本代入式学习在幼儿“创乐”美术的运用
【摘 要】
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本文将从艺术领域中的美术教育提出“创乐”,其是独创性的表现和求知之乐的学习品质。在创乐活动中,充分挖掘绘本与美术的契合点,阐述绘本代入式是幼儿“创乐”美术的推销者,是幼儿“创乐”美术的使用者,而两者又是相互作用的,为此幼儿美术创乐的表现也是绘本代入式的评价者。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口实验幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年15期
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