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在美术课程中，紧密联系学生生活，会促进学生对美术的情感体验，加深对美术的理解。激发学生参与各种活动的热情。教学过程是教师以教学论为指导而预设、组织、生成出来的，其中，最重要的教学组织和指导手段就是教学方法。在新课程理念指导下，教师不再是单边的知识“传授者”，学生也不再是单纯的知识“接受者”，在新课堂上，教师与学生是一种双向互动的关系，学生有了更为广泛、自由的空间参与到教学中来，“教”是为了培养学生主动地“学”。