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基于工程教育CDIO构式的惯性思考——论图书馆参与毕业设计的构想
基于工程教育CDIO构式的惯性思考——论图书馆参与毕业设计的构想
来源 :现代情报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouheng19850
【摘 要】
:
图书馆参与学生的毕业设计,体现学校图书馆,在不断探索图书馆教育的同时,将图书馆事业与开展工程教育事业有机结合,不仅充实了高校图书馆教育的职能内涵,而且提升了图书馆的
【作 者】
:
危毅
张远明
万毅
【机 构】
:
上海应用技术学院奉贤校区图书馆
【出 处】
:
现代情报
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
工程教育
高校图书馆
CDIO理念
毕业设计
engineering education university library CDIO idea gradua
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图书馆参与学生的毕业设计,体现学校图书馆,在不断探索图书馆教育的同时,将图书馆事业与开展工程教育事业有机结合,不仅充实了高校图书馆教育的职能内涵,而且提升了图书馆的业务层面。本文从CDIO理念出发,构想对应适合于工程教育毕业设计的创新模式。
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