【摘 要】
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桂糖11号是广西甘蔗研究所1972年用CP49/50作母本,Co419作父本进行杂交,于1980年育成的早熟、高糖、高产甘蔗新品种,1980年通过技术鉴定,1985年获国家级
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桂糖11号是广西甘蔗研究所1972年用CP49/50作母本,Co419作父本进行杂交,于1980年育成的早熟、高糖、高产甘蔗新品种,1980年通过技术鉴定,1985年获国家级
Gui sugar 11 is the Guangxi sugarcane Institute in 1972 with CP49 / 50 as the female parent, Co419 as the male parent hybrid, bred in 1980, precocious, high sugar, high yield new varieties of sugarcane, in 1980 passed the technical appraisal, 1985 National level
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1哥哥出走的那刻,父亲的身影猛地罩在门前,狠狠地撂下一句:“滚!永远别回来。张家没你这样的逆子!”门砰地关上,撞击声回荡在屋内,鼓荡着我不安的心。父亲转过身来,那愤怒的
该课题研究了甜菜丰产高糖的基本理论、生理指标以及有关栽培技术及其生理基础,取得了显著成果。先后发表论文八篇,受到国内外有关专家的好评。特别在甜菜的糖代谢、氮代谢
留守儿童，是指父母双方或一方外出务工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一个，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚朋友一起生活。 据教委统计显示，秀山目前有农村留守儿童3万多人，其中，在校读书的有2万多人。秀山县的留守儿童产生的原因是多方面的，他们既具备所有其他地区留守儿童的一些共性，同时由于地区、经济、社会、习俗等差异，他们还具备一些其他地区留守儿童不具有的特点和问题。
德育是教师有目的地正确培养学生思想品德的活动，是当今社会素质教育的灵魂。地理学科有着丰富的德育内涵，理应担当德育教育的重要角色。思想道德教育是素质教育的重要组成部分，教师在学科教学中要积极实施思想道德教育。因此，做为一名地理教师，要把德育作为地理教学中的灵魂，自始至终将德育贯穿于整个地理教学之中。如何在初中地理教学中对学生进行思想道德教育，笔者做了一下探索。 一、利用教材内容，挖掘德育因素 地
物理课标指出：“养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新……有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解”。可见培养学生的创新思维能力是新课标要求的任务之一。因此在物理教学中如何培养学生的创新思维能力是每一个物理教育工作者不可忽视的问题。为此笔者作了如下探索： 一、让学生打下坚实的知识基础 1.立足观察和实验观察和实验是学习和研究物理的根本方法，也是培养学生创新思
田间生长的大麦,大多数分蘖不能成穗结实。增加有效分蘖的比例可提高产量。本研究的目的是确定大麦有效和无效分蘖的同化物质分配方式,监估计分蘖过早衰老对产量的影响。1983
点击理由徐惠泉的画追求中国古典式审美情趣,从中汲取养分并大胆地吸收、融会、提高,又糅以更多新的材料,形成了颇具个人特色的语言风格。徐惠泉在作品实验的过程中,适度地加
摘要：为实现素质教育目的，实现以学生为本，适应新形势下新课程改革的要求，小学语文教师必须优化课堂教学方法，让学生全面参与，使课堂真正成为学生的课堂。 关键词： 语文 教学 方法 为实现素质教育目的，实现以学生为本，适应新形势下新课程改革的要求，小学语文教师必须优化课堂教学方法，让学生全面参与，使课堂真正成为学生的课堂。笔者结合自身的教学实践就“小学语文教学方法”浅谈如下自己的想法： 一、小学
我从教二十四年，时常问自己同一个问题：“语文课怎么教？”这是一个老生常谈的问题，这是一个让我们挥之不去的问题，这是我们教学中最困惑的问题，也是我们一直在研究的问题，更是我们必须解决的问题。今天我就结合自己多年的实践来谈谈粗浅的看法： 什么是语文课呢？ 叶老讲：“什么叫语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言与书面语言连在一起说， 就叫语文。
在第八次文代会落幕后,2006年12月4日,中国美协常务副主席刘大为、副秘书长陶勤及外联部工作人员一行五人登上飞机,赴法国巴黎主持召开国际造型艺术家协会执行委员会会议。国