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众所周知，英语阅读是学生培养语言交际能力、接触外语信息和参加外语实践的重要途径。在英语听力、口语、写作和阅读这四项基本技能中，阅读能力的提升对其他三项能力的培养具有重要的作用。由于受传统教学方法的影响，一些英语教师，尤其是农村的英语教师，在实际的阅读教学中，通常采用自下而上、千篇一律的阅读教学模式，只关注学生对英语语言知识的学习和掌握，总是忽视学生阅读理解能力的培养。当今知识经济时代对英语教学提出了新的要求，如何提高学生的英语阅读能力日益成为我国英语教师亟待解决的问题。
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