基于国家教学标准体系的专业课程创新实践 ——以泸州市职业技术学校电子商务专业“众爱班”为例

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精准扶贫项目电子商务专业“众爱班”具有特殊的教学意义,学校针对中职电子商务专业特点,基于国家教学标准体系,对专业课程进行公司制改革,通过对学情分析、校企合作目标分析,重构课程体系;根据国标有关要求,对具体的专业课程进行教学整体设计改革;以学生自我教育、自我管理、自我评价为内容进行课堂教学模式改革,通过上述措施有效激发学生内生动力,引导学生自我生长.
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