论文部分内容阅读
通过对互联网形势下英语专业学生的文学经典阅读现状进行调查,分析互联网给文学经典阅读带来的积极影响以及衍生出的亟待解决的问题,提出有效的文学经典阅读推广措施。
互联网形势下英语专业学生文学经典阅读现状探究
【摘 要】
：
通过对互联网形势下英语专业学生的文学经典阅读现状进行调查,分析互联网给文学经典阅读带来的积极影响以及衍生出的亟待解决的问题,提出有效的文学经典阅读推广措施。
【机 构】
：
宁波大学,宁波大学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
农历鼠年,全球被一场突发的新冠疫情笼罩着,人们都期盼着牛年早日到来,祈祷牛年的钟声能够赶走这场纠缠着人类的病毒,让整个世界焕发出新的生机。人类历史上屡受传染病的侵袭
2020年是新冠疫情肆虐的一年,日本许多博物馆休馆,一些临时展览也被暂停或取消。这种大环境下,正仓院展是否要如往年一样顺利开展是很多人关心的问题。回顾第一回正仓院展,当
Archaeology是美国考古学会主办的面向公众的双月刊考古杂志,已连续出版70余年。自2006年开始,该杂志在每年12月评选出本年度全球范围内具有较大影响力的十大考古发现。自评
阐述阅读理解的概念和小学中段学生英语阅读理解能力发展目标。以《丽声北极星分级绘本第二级上》Zob at School为例,分析在绘本教学中培养学生阅读能力的具体策略。
分析隐喻成语在汉语和英语中的对应表达方式的异同。认为由于语言思维中认知模式的差异,汉语隐喻成语倾向使用两个始源域映射到同一个目标域,而英语隐喻成语往往只使用一个始
分析建筑学专业英语线上教学所面临的问题。提出建筑学专业英语线上教学模式的构建和优化策略,即明确学习目的、充实教学内容、提倡自主学习和构建多元化考核方式等。
概述高中英语视听教学的重要性和视听教学与文化知识学习的关系。以一堂高中英语视听课为例,分析在视听教学中学生如何汲取中外文化精华,形成批判性思维能力。
分析合理设置大学英语后续课程的重要性。按照教育部要求,结合学科英语后续教育理论和学校实际,把后续英语分为理工、社科、经管三大类,并划为通识英语、学科英语和专门用途
基于“核心期刊”和“CSSCI期刊”数据库,梳理1992—2019年英语听力教学研究的相关文献,旨在厘清我国英语听力教学研究现状,讨论其贡献与不足。研究发现,我国英语听力教学研
以八年级学生为调查对象,采用问卷调查法,探究其线上英语学习态度的基本情况,重点分析不同性别、不同水平学生之间线上英语学习态度存在的差异。研究结果表明:八年级学生对线