思鲈何似思花去

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyemin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
摘 要: 幼儿期是一个人世界观、人生观形成的重要时期,教育工作者有义务在幼儿期开展感恩教育,通过多种方式让幼儿学会感恩且拥有良好的思想道德品质,做一个真善美的人。  关键词: 感恩之心 幼儿教育 爱  感恩,在牛津字典里的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。在《现代汉语词典》里把“感恩”解释为“对别人给予的帮助表示感激”[1]。  幼儿感恩教育,即在幼儿园阶段,让幼儿感受到来自幼儿园
摘 要: 大学生作为“互联网 ”时代的主力军,应充分发挥其在微公益中的作用。然而调查发现,在大学生参与微公益的过程中,存在着自身参与功利性动机、认知不足、怀疑微公益可信度等主观因素。公益团队实力参差不齐、线上和线下公益宣传脱节、学校激励机制有待完善和社会助力不足等客观问题在一定程度上影响了大学生的微公益参与度。因此,作者立足于在校大学生群体,针对大学生微公益现状的主客观原因,提出相应的建设性策略,
摘 要: 随着世界经济全球化的深入,对人才培养提出了更高要求。高校是培养人才的主战场,学生党建则是培养优秀人才和进行思想政治教育的重要阵地。学生党员的发展和培养教育受到越来越多的关注。当今大学生的思想和行为具有独有的特征,一些“90后”“00后”学生党员往往思想独立,早熟而又个性张扬,不可避免地出现一些新特点、新情况。南京邮电大学外国语学院立足实际,根据《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲
摘 要: 《心灵史》被认为是张承志由世俗写作到宗教写作的重要转型标志,表现出张承志鲜明的宗教立场,但这一立场与文本实际的理性言说之间产生了割裂与矛盾,并由此造成了《心灵史》的叙述困境。这一叙述困境又与《心灵史》的创作素材、预设读者以及张承志本人的成长经历和母族文化认同有着密切的联系。  关键词: 《心灵史》 信仰 理性 叙述困境  《心灵史》是张承志迄今为止最为重要,最受关注,也是争议最大
摘 要: 构建校企合作培养模式是独立学院实施教育教学改革,提升办学竞争力的着力点和必然要求。立足于独立学院校企合作人才培养模式的现状分析和问题研究,提出了转变管理者教育思想观念、深化教学改革、加强双师型师资队伍建设及建立健全互利共赢的长效机制等措施和对策。  关键词: 独立学院 校企合作 培养模式 对策  随着大众教育的普及及社会对人才需求的多元化,作为三本院校的独立学院面临日益严峻的生源
摘 要: 在张炜的作品中,现实和理想的剧烈冲突成就了一群具有强烈牺牲精神的主人公,他们懦弱、胆小,远离现实,退守过去,放弃家园、爱人、学业,追求理想世界,这一切对自然、对传统文化的回归恰恰折射出作家的精神追求、价值取向。  关键词: 张炜 牺牲精神 价值取向 精神追求  自20世纪80年代以来,张炜以作品内容的丰富性和思想的独特性震撼了许多读者的灵魂。由于评价标准及价值取向的差异,他一直是一位颇有
摘 要: 父亲形象一直被认为是影响孩子成长与发展的关键人物。特别是孩子3—6岁阶段,也是孩子俄狄浦斯情节时期,对孩子的性别认同有着不可替代的影响。以往有关父亲角色的研究主要是定性研究,缺乏定量分析;主要是对父亲形象自身的研究,缺乏从幼儿的角度进行研究。本研究通过绘画投射法和访谈法,以大班幼儿为对象,对孩子心目中的父亲形象进行定量分析。结果发现:父亲角色对幼儿产生重要影响,对不同性别的幼儿影响有着明
摘 要: 王玉强先生的《深度教学》告诉我们:如何设计课堂,如何解读文本,如何指导学生迅速提升作文成绩,如何从一个文本中提炼出一类作品的表达规律与方法等;它是从教学如何更有深度、更有效果的角度,探求课堂教学规律与方法的一本书。教学不是为了教师的表演和个人魅力的展示,而是在于促进个人成长和个人综合素养的提升。教书读书,乐在其中,这是语文教师的功课,也是教育的功课。  关键词: 读书 深度教学 功课  
摘 要: 实施创新创业教育是当前高职院校提升办学水平、实现特色办学的重要渠道。在创新创业教育过程中,高职院校要充分利用专业设置与产业行业联系紧密等优势,将创新创业教育融入课堂教学、实习实训等专业学科教学环节当中,深化培养方案、师资建设、管理机制、平台建设等领域的全面配套改革,以实现创新创业项目的优化和特色化、个性化发展,促进创新创业教育整体水平的有效提升。  关键词: 高职院校 创新创业教育 专业
摘 要: 随着全球国际化趋势的发展,教育国际化已经成为高等教育发展的主要方向,越来越多的学校开展中外合作办学项目提升学校层次及学生水平。民办大学国际交流与合作是促进国际化人才培养的主要方法,给学生的就业提供多种选择。本文对长春财经学院国际交流学院中—美—捷合作办学项目的英语培训的意义和现状进行了分析,并提出了相应的培训策略,旨在提升学生的英语水平适应国外学习。  关键词: 国际交流 中外合作办学