【摘 要】
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概念教学是中学理科教学的关键和基础,是学生能否很好掌握系统知识的重要前提,也是促进学生发挥主观能动性,从而培养学生创造性思维的关键环节。以往这方面的教学多以简单的
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概念教学是中学理科教学的关键和基础,是学生能否很好掌握系统知识的重要前提,也是促进学生发挥主观能动性,从而培养学生创造性思维的关键环节。以往这方面的教学多以简单的方式进行,这样做不利于学生思维的发散和对概念的深入理
Concept teaching is the key and foundation of science teaching in middle schools. It is an important prerequisite for students to grasp the system knowledge well, and it is also a key link to promote students ’subjective initiative to develop students’ creative thinking. Previous teaching in this area and more simple way to do so is not conducive to the divergence of students thinking and the concept of in-depth management
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