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3—6岁的幼儿正处于身心发展的初级阶段，普遍活泼好动、对周围新事物好奇心强。教师要根据这一特点，在教育中有效融入游戏精神。尊重幼儿的个性差异，对于游戏设计进行动态调整；引导幼儿参与，实现有效互动；转换角色，捕捉即时生成的教育资源。
融入游戏精神,促进幼儿身心发展
【摘 要】
：
3—6岁的幼儿正处于身心发展的初级阶段，普遍活泼好动、对周围新事物好奇心强。教师要根据这一特点，在教育中有效融入游戏精神。尊重幼儿的个性差异，对于游戏设计进行动态调整；引
【机 构】
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南通竹行街道中心幼儿园及竹行街道星怡幼儿园
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年5期
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