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小学语文的基础性和综合性决定了其在素质教育中的主导地位。现行小学语文教材蕴含着丰富的素质教育资源，本文围绕素质教育的德智体美劳五个范畴，通过系统发掘小学语文教材中的育人内蕴，将其与小学语文课堂教学系统融合，并结合小学生身心发育进程，有机补充素质教育课外实践，以期完善小学语文实施素质教育的整体教学设计，深入实施小学阶段素质教育。