稀散元素材料已成为当代高新技术领域的重要支撑材料，其中铟应用于液晶材料（ＩＴＯ）的研究与开发［１，２］．烷基二硫代磷酸酯具有优良的配位性能，可用作石油添加剂和高聚物防老化剂［３，４］．因此，目前对稀散
卟啉聚集体在光合作用和生物体新陈代谢过程中发挥着极为重要的作用[1,2]. 但是在复杂的自然界体系中, 研究卟啉聚集体中的电子转移行为非常困难, 所以借助于简单的二联体卟
随着科技进步,以云计算、大数据、移动应用、社交媒体为代表的数字化技术正在不断改变着人们的工作和生活方式,层出不穷的数字化服务,如智能制造、智慧城市、移动支付、电子商务等,在给消费者带来便利的同时,也正在创造着新一代的数字化产品与服务,重构传统产业价值链,催生全新的数字化经济,越来越多的企业应用数字技术并加入到数字化转型的队伍当中。在新经济模式形成的过程中,电脑正在面临角色转变,从传统的办公生产工具
在新建本科院校数学课堂教学中,教师要注重运用提问的方法,激发学生的学习兴趣,引导学生独立思考与深入探索,在解决问题的过程中提升学习效果,并达到牢固掌握数学知识的目的
歌词作为“语言的花朵”，能有效拓展语文学习的空间。开发“走进歌词学语文”微课程不失为一种有益的探索。在课堂上，歌词教学因其自身的语言特殊性，能帮助教师更好地营造教学氛
中国的老年医学教育仍处于起步阶段。作为国家级继续教育项目之一，“协和-霍普金斯老年医学论坛”已经连续举办了3年，成为我国老年医学科医生学习和探讨老年人相关疾病与老年综
鼻子是脸部最显著的器官之一,首次用三维鼻形作为生物特征进行身份识别,并提出了有效的三维鼻形识别方法,包括基于特征点的鼻子区域定位、利用ICP方法进行鼻形对齐、相似度量定义3个步骤.在FRGC 1.0数据库上获得3.15%的等错误率和92.1%的rank-1识别率,实验结果表明,采用三维鼻形有较强的判别能力.
【摘 要】教师言语状况是课堂学教变革的直接切入口。调查表明，小学语文常态课上，教师言语占时多，整体时效率偏低，在一定程度上削弱了学生学习语文的主动性。教师的课堂言语风格以平淡型为主，言语灵敏度、感染力均偏低。据此，语文课上教师需要自律式地节制、压缩频繁的言语活动，倡导“有的放矢”的少说、精言，让每位学习者能拥有较充足的时间去经历主动的、深度的语文学习。 【关键词】语文课;教师言语;观察;量表;节
用三(2,6-二叔丁基-4-甲基苯氧基)镧[La(OAr)3]引发ε-己内酯(CL)的开环聚合.用正交试验方法探索了ε-己内酯在该引发剂下开环聚合的最优条件.两组正交实验结果表明,最佳转化
【教学目标】1．识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬，丁冬”“知了，知了”“刷刷，刷刷”“呼呼，呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏。2．通过句子比较、师生合作读等方式，初步理解