【摘 要】
：
目的探讨病理高危因素与I期直肠癌预后的关系，从而为临床提供有益的指导。方法回顾性分析2011年1月至2013年1月期间在哈尔滨医科大学附属第二医院结直肠肿瘤外科接受根治性手术治疗且术后病理回报为I期的直肠癌患者178例，分为有高危因素组和无高危因素组，有高危因素的患者119例，男性60例，女性59例；无高危因素的患者59例，男性33例，女性26例。中位随访时间为33个月，并详细记录患者的无病生存期
【机 构】
：
157000，牡丹江医学院附属红旗医院普外一科,157000，牡丹江医学院附属红旗医院普外一科,157000，牡丹江医学院附属红旗医院普外一科,157000，牡丹江医学院附属红旗医院普外一科,1000
论文部分内容阅读
目的探讨病理高危因素与I期直肠癌预后的关系，从而为临床提供有益的指导。
方法回顾性分析2011年1月至2013年1月期间在哈尔滨医科大学附属第二医院结直肠肿瘤外科接受根治性手术治疗且术后病理回报为I期的直肠癌患者178例，分为有高危因素组和无高危因素组，有高危因素的患者119例，男性60例，女性59例；无高危因素的患者59例，男性33例，女性26例。中位随访时间为33个月，并详细记录患者的无病生存期。
结果2组患者在性别、年龄、大体类型、分化类型、淋巴结检出数目、浸润深度、肿瘤部位等方面比较差异无统计学意义（χ2=0.480，t=2.023，χ2=2.244，χ2=5.614，t=2.387，χ2=1.590，χ2=3.099，P均>0.05），2组术后随访时间相同，无高危因素组患者预后良好无复发及远处转移，而有高危因素组中出现了局部复发和远处转移的病例。有和无高危因素的I期直肠癌患者的无病生存期差异存在统计学意义（HR=0.86，95%CI 0.56~0.97）。淋巴管浸润、脉管瘤栓、神经侵犯及低分化是影响患者无病生存期的主要因素。
结论对于含有病理高危因素的I期直肠癌患者应进行密切随访观察。
其他文献
去年12月2日,天主教友蓝贵才一家从陕西省黄龙县迁回原籍——河北省围场县山湾子乡杨树沟村。当时蓝贵才一家的生活全靠女婿王永生奉养。一天晚间,王永生不慎失足,跌到一丈多
为实现快速准确地测量土壤的全氮含量,以北京地区粘壤土为样本,对其进行化学测量和光谱分析。利用波长为350~2 500 nm的光谱数据与实际测得的全氮含量进行相关性分析,选取相关性最大的特征波段构建土壤全氮含量的估算模型。将原光谱反射率和吸光度分别进行一阶微分、二阶微分变换,力求建立精准优化的土壤全氮含量预测模型。结果表明:反射率和吸光度与土壤全氮含量的相关性低,无法用于构建土壤全氮含量预测模型。在
网络蠕虫之间存在着复杂的交互关系,它们对蠕虫的传播、演化等动力学行为有着重要的影响,刻画这些关系有助于找到更好的控制和预防策略。然而,现有模型大多是基于单蠕虫的传播模型。在此,给出一个两类蠕虫的交互模型,重点研究了一类合作型蠕虫的流行对其他蠕虫的影响。运用动力学分析方法,得到了模型的平衡态及其稳定性条件,并仿真验证了理论结果。理论分析与仿真结果均表明,合作型蠕虫不仅能降低其他蠕虫的传播阈值,而且能
数据库系统中事务死锁的检测和预防,对提高系统并发性和整体性能具有重要意义。在研究了现有的分布式数据库系统死锁预防策略的基础上,利用创建动态探针(DP)技术,提出了一种改进的死锁预防策略。该DP方法在创建探针后将其发往可能产生死锁的节点,接收到探针后,根据节点信息与探针所包含信息的比较结果,可以判断是否有死锁发生,从而达到预防死锁的目的。分析表明,该方法提高了死锁预防的有效性和系统资源的利用率。
目的 本研究旨在探讨术前营养状态的指标之一，淋巴细胞总数水平，对接受根治手术的直肠癌患者的临床意义及其与预后的关系。方法 528例符合入组及排除标准的根治性直肠癌患者根
“闲适”散文,有广义和狭义之分.从广义上讲,是指一切不同于“载道”话语的“言志”散文;从狭义上讲,则是指那些取材于身边琐事,表现一种文人式的闲情逸致,以家常闲话式的笔
研究了IEEE 802.11e EDCA机制的原理和无线信道利用模型,阐明了EDCA参数设置对其性能的重要性。在此基础上,提出了一种简单有效的参数调节策略。仿真结果表明,该参数调节机制在保证实时业务要求的同时,可以显著提高数据流的吞吐率,优化了EDCA机制的运行性能。
(一)旭日东升,金光灿烂。万丈恩流降自九天。造成人身,屈尊就贱。生于马槽居我人间。普天同庆异口同赞。承蒙救恩,意畅心欢。良人受享,太平于地。天主受享,荣福于天。 (二)遵
语篇分析理论对外语教学产生了深远的影响.语篇分析的运用不仅有助于学生语言能力的提高,而且有助于学生交际能力的培养.在目前大学英语教学中比较突出的现象是教学班偏大,因
阅读测验怎样由过去的“筛选器”转变为诊断、反馈和满足学生学习需要的“服务器”，已成为一个国际性的教育研究课题。近年来，为了充分发挥考试对改进阅读教学的反馈矫正作用，弥