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体育与生俱来的特点令体育课教学必然存在风险。面对国家教育改革的深入开展,随着'和谐社会、安全教育'的关注度的提升,高校的体育课教学也势必与时俱进。本文针对我校体育课堂上学生、教师、环境、项目特点等方面涉及的风险因素进行分析、综合,并提出规避风险的针对性的措施,以期对我校体育教学工作的改革提供参考。