【摘 要】
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教育方法论是推进课程改革、深化教育研究、促进教师发展、追求教育理想的一个重要的研究课题。＂唤醒主体、养护成长、雕琢成器＂的教育方法论,具有哲学语境、理论语境、历史语
【基金项目】
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开县社科课题“‘唤醒主体、养护成长、雕琢成器’教育方法论研究”（项目编号：kx2014010A）的主要成果之一
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教育方法论是推进课程改革、深化教育研究、促进教师发展、追求教育理想的一个重要的研究课题。＂唤醒主体、养护成长、雕琢成器＂的教育方法论,具有哲学语境、理论语境、历史语境的学理,通过以唤醒意识、唤醒思维、唤醒动力、常规性养护、补救性养护、增值性养护、精准设计、精当实施、精心总结等作为案例研究要点,提升了教学活动的有效性、自主学习教学设计的效度,深化了区域教育综合改革。
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