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<正>新课程理念下的数学课堂教学,提倡学生合作交流,从多渠道获取知识;提倡学生学会质疑,自主发现知识,自主建构知识。这些都离不开学生倾听习惯的培养。学生在课堂上能认真倾听老师讲课,倾听同学发言,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,
理解应从倾听开始——浅谈怎样在数学教学中培养低年级学生的倾听习惯
【摘 要】
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<正>新课程理念下的数学课堂教学,提倡学生合作交流,从多渠道获取知识;提倡学生学会质疑,自主发现知识,自主建构知识。这些都离不开学生倾听习惯的培养。学生在课堂上能认真
【机 构】
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江苏省盐城市解放路教育集团;
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2009年06期
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