【摘 要】
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随着当今教育改革的脚步不断推进,传统的授课方式已不能适用于现代化的教学,更多新颖而多元化的教学模式如雨后春笋般出现,使学生们的学习兴趣更浓厚。新型的教育模式使本身
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随着当今教育改革的脚步不断推进,传统的授课方式已不能适用于现代化的教学,更多新颖而多元化的教学模式如雨后春笋般出现,使学生们的学习兴趣更浓厚。新型的教育模式使本身枯燥的理论学习变得更加轻松。学前教育课程是学生进行教育的基础,学前的学生由于年龄特殊,导致在教学过程中不容易更好地理解和掌握问题。本文以学生学前教育课程身心发展为出发点,开展学前教育课程与游戏的融合研究。
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