【摘 要】
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目的分析医学本科生考试焦虑特质的影响因素。方法 300名医学生进行考试焦虑量表评估,比较焦虑组和对照组的焦虑特质问卷（TAI）、情绪调节量表（ERS）、多伦多述情障碍量表（TAS-20）、
【机 构】
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安徽医科大学第一临床医学院,广东医科大学附属茶山医院
【基金项目】
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安徽省大学生创新创业项目(NO.201510366051)
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目的分析医学本科生考试焦虑特质的影响因素。方法 300名医学生进行考试焦虑量表评估,比较焦虑组和对照组的焦虑特质问卷（TAI）、情绪调节量表（ERS）、多伦多述情障碍量表（TAS-20）、强迫症状量表（PI-WSUR）、自我接纳问卷（SAQ）、应对量表（TCSQ）结果。结果 300份问卷中有效257份（85.67%）,考试焦虑平均得分（15.52±5.90）分。焦虑组TAI、TAS-20、TCSQ-N量表的得分明显高于对照组,而SAQ、TCSQ-P量表得分明显低于对照组（P〈0.01）。TAI、
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