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教育部颁布的《普通高中美术课程标准》中提出，普通高中美术课程具有人文学科的特征，在学生成长中具有重要价值。然而，由于传统教育观念的影响，美术课程的主要育人功能还没有引起人们应有的高度重视，导致高中美术鉴赏教学存在诸多问题。本文是对此进行分析，并提出改进对策。
高中美术鉴赏教学中存在的问题与对策
【摘 要】
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教育部颁布的《普通高中美术课程标准》中提出，普通高中美术课程具有人文学科的特征，在学生成长中具有重要价值。然而，由于传统教育观念的影响，美术课程的主要育人功能还没有引起
【机 构】
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河南省淮阳中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年8期
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