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由著名教育家弗赖登塔尔提出的“再创造”,目前已被视为数学教学方法的核心.笔者也非常认同这一观点.在经历了一个学期的教学工作之后,笔者发现,一旦脱离了教师,大部分学生遇上一些富有拓展性或是研究性的问题就显得力不从心、无从下手.
略谈数学课堂中的“再创造”
【摘 要】
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由著名教育家弗赖登塔尔提出的“再创造”,目前已被视为数学教学方法的核心.笔者也非常认同这一观点.在经历了一个学期的教学工作之后,笔者发现,一旦脱离了教师,大部分学生遇
【机 构】
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四川隆昌一中,642150
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2007年7期
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