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本文研究了中学低年级学生历史思维发展存在的一系列问题,并针对具体的问题提出了一系列解决措施,包括营造良好的课堂氛围,发挥情境设计教学的作用,以及借助于信息技术等,都可以不断的提升中学低年级学生历史思维能力,培养学生的多种历史思维,有助于学生历史思维素质的发展.
培养和提升中学低年级学生历史思维的措施探究
【摘 要】
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本文研究了中学低年级学生历史思维发展存在的一系列问题,并针对具体的问题提出了一系列解决措施,包括营造良好的课堂氛围,发挥情境设计教学的作用,以及借助于信息技术等,都
【机 构】
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山东省烟台市福山城关中学,山东 烟台,265500
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年11期
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