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课程考核和成绩评定方式对于学生的＂学＂具有极强的导向作用。对学生的课程考核和成绩评定不仅仅要关注教学结果,还应关注教学过程,特别是在高等教育大众化背景下,这一点更为重要。
课程考核与成绩评定改革探讨——以大学数学为例
【摘 要】
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课程考核和成绩评定方式对于学生的＂学＂具有极强的导向作用。对学生的课程考核和成绩评定不仅仅要关注教学结果,还应关注教学过程,特别是在高等教育大众化背景下,这一点更为重
【机 构】
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辽宁对外经贸学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2014年20期
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