【摘 要】
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<正>教学中,我们发现学生上语文课的时间越久,学习语文的热情就会逐渐跌落。尤其是到了高三,学生会漠视语文学习,表现出怠惰情绪。这几年,笔者在高三教学的时间较长,根据多年
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<正>教学中,我们发现学生上语文课的时间越久,学习语文的热情就会逐渐跌落。尤其是到了高三,学生会漠视语文学习,表现出怠惰情绪。这几年,笔者在高三教学的时间较长,根据多年的教学尝试,结合自己的语文教学实际,对学生学习语文的不作为现象试着从三个方面进行阐述,一起找到解决问题的途径。一、学科学习现象1.漠视语文学习。漠视语文学习的学生终究对语文抱着无所谓的态度。笔者曾对学生进行问卷调查。有学生认为"上不上课一回事,听不听讲一个样,做不做作业一种
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