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语文新课标“自主、合作、探究”课程文化的特点．使得朗读教学的意义与作用充分显现．被作为语文教改课堂教学的重要方法。但朗读教学水平亟待提高。语文教师要提高朗读教学能力．建立正确的朗读教学理念．具备较强的文学修养．掌握朗读的基本方法和技巧．积极探索、研究朗读教学的有效形式，
新课标与语文教师朗读教学能力
【摘 要】
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语文新课标“自主、合作、探究”课程文化的特点．使得朗读教学的意义与作用充分显现．被作为语文教改课堂教学的重要方法。但朗读教学水平亟待提高。语文教师要提高朗读教学能力
【机 构】
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承德民族师专中文系
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2006年3期
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