论文部分内容阅读
诵读传统文化经典,是涵养学生心性、厚积语文素养、开发学生潜能的重要途径,更是使学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的重要载体.新课程背景下的传统文化经典诵读,应该从学生的身心特点出发,让学生亲近经典、爱上经典,感受经典文化的无穷魅力.
经典诵读做有根的人
【摘 要】
：
诵读传统文化经典,是涵养学生心性、厚积语文素养、开发学生潜能的重要途径,更是使学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的重要载体.新课程背景下的传统文化经典
【机 构】
：
江苏省如皋师范学校附属小学
【出 处】
：
小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
童话曾是每个人梦里遥远的漂浮岛屿,那里星河流泻,花开未央。白雪白裳白色的天鹅,将那缕月光留在纸上,幻做谁流风回雪时翩跹的姿影;红血红衣红色的玫瑰,把那点朱砂烙在心头,
文本解读是语文课程教学的重要内容,深入的解读有助于提高学生对课文的理解水平,增强学生的理解能力.对于小学阶段的语文教学而言,应当积极运用一定的教学策略,在引领学生开
西北次海盆的深部地壳结构蕴含着南海北部陆缘拉张过程的重要信息.广角反射/折射测线(OBS2006-2)长386km,是目前唯一的一条沿NEE向穿过西沙地块、并平行于西北次海盆扩张脊的
通过对高中数学教学的现状分析,阐述了高中数学课堂教学有效性的基本内涵,针对高中数学课堂教学过程中存在的问题,分析了影响高中数学课堂教学有效性的具体因素,从教学目标、
期刊
当中国企业走向海外,适应当地的“社会责任体系”是比开拓市场,建立渠道等单纯的商业工作更加刻不容缓的首要任务。
When Chinese enterprises go overseas, adapting to th
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
小学语文教材中的课文文本大多属于经典之作,其语言特质极为鲜明,具有较高的探究学习的价值.尤其是小学低年级的学生,言语的能力处于起步阶段,言语的学习方式大都以模仿为主,
期刊