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余庆在《基础教育》2010年第6期上撰文认为，寓教于乐时如果忽视了知识载体的作用，单纯把“乐”看做孤立的情感体验或经历，将“乐”与“教”割裂开，就会出现把快乐当做教育的目的或手段的现象。这是对寓教于乐的庸俗化理解。
警惕对寓教于乐的庸俗化理解
【摘 要】
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余庆在《基础教育》2010年第6期上撰文认为，寓教于乐时如果忽视了知识载体的作用，单纯把“乐”看做孤立的情感体验或经历，将“乐”与“教”割裂开，就会出现把快乐当做教育的目的
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年20期
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