化虚为实 变准为易——语文教学中多媒体的运用

来源 :山东教育:中学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:danielddy
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一、直观展示。突破难点 如在教学《雪地里的小画家》一课时,为了让学生更加直观地认识小鸡、小狗、小马、小鸭等小动物的脚印分别与竹叶、梅花、月牙、枫叶等物象之间的联系,我在电脑上出示几种活泼可爱的小动物,以新颖活泼的形式突出展现小动物的脚及脚印。然后相继显示对应事物的形状,并使其与小动物的脚印重叠,引导学生进行细致的观察。
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