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社会和科学技术的飞速发展使得大量的多媒体教学设备流入教学领域。初中数学教师必须加强教学反思和总结,然后及时调整教学计划,使学生能够感受到有趣数学的前提,最大限度地提高初中数学教学效率和教学质量。
“好玩”的数学——初中数学实验教学的实践探索
【摘 要】
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社会和科学技术的飞速发展使得大量的多媒体教学设备流入教学领域。初中数学教师必须加强教学反思和总结,然后及时调整教学计划,使学生能够感受到有趣数学的前提,最大限度地
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年5期
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