培养与激发初中“中等生”学习动机的研究初探

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根据我国具体的教育国情、校情以及国内外教育研究的理论指导,对培养与激发初中“中等生”的学习动机进行了尝试性研究。 According to China’s specific education conditions, school conditions and the theoretical guidance of education research both at home and abroad, this paper tries to study the motivation of cultivating and motivating middle school students.
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