【摘 要】
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统编小学语文教材的运用,将逐渐取代九年义务教育阶段的不同版本教材。统编小学语文教材内容从识字教学、拼音教学、阅读量、识字量上都有相应的调整,不仅能够激发小学生学习
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统编小学语文教材的运用,将逐渐取代九年义务教育阶段的不同版本教材。统编小学语文教材内容从识字教学、拼音教学、阅读量、识字量上都有相应的调整,不仅能够激发小学生学习兴趣,还有利于强化教师综合素养。对此,本文以识字教学为研究对象,分析统编小学语文教材识字教学的概述,论述小学生识字难点,提出统编小学语文一年级识字教学方法。
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