【摘 要】
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英语教学的成败,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪、兴趣、态度、学习动力等情感因素。在英语教学中,激发积极情感,抑制消极情感可
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英语教学的成败,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪、兴趣、态度、学习动力等情感因素。在英语教学中,激发积极情感,抑制消极情感可以使教学事半功倍。
The success or failure of English teaching depends not only on learners ’attention, observation, memory, thinking and other intellectual factors, but also on learners’ emotion, interest, attitude, motivation and other emotional factors. In English teaching, to stimulate positive emotions, inhibition of negative emotions can make teaching more efficiently.
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