【摘 要】
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其他文献
早期的英语教学中,人们已注意到听力是英语教学必不可少的重要部分。听故事和听写等传统的教法一直流传至今。但在相当长的时间内,书面语是英语教学的重点,即使进行一些口语教学,也主要培养学生的说话能力,听力被认为是附于说话的能力。时至今日,人们才从认识到实践把听力的重要性体现在英语教学的全过程中。然而策略研究的兴起,人们逐渐意识到听者处理输入的方法,听说人为理解说话人的意义而有意识采用一系列对策、方法及技
【摘要】化学是一门基础学科,教师在教学中,要特别注意把好化学概念关、化学用语关、化学计算关和化学实验关等“四关”,把握好这“四关”,能调动学生的学习积极性,达到事半功倍的效果。 【关键词】化学 教学 四关 化学用语 中图分类号:G633.8 化学作为一门基础的自然科学,化学课在学生的心目中是有趣的,但学生普遍认为化学易学难记,怎样才能让学生学会化学的一些基本技能和技巧?我在多年教学中认识到教
数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上. 一、学习状态的分析 面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,我对他们的学习状态进行了初步调查研究,发现造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面. 1.被动学习.许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强
孔子说:“不愤不启,不悱不发”.可见启发式教学是我国教学的一种传统模式,为我国历代杰出的教育家所继承和发扬,在教学实践活动中得到广泛使用。启发式教学主要就是“善问”。“善问”是历史教与学的重要手段。 首先,作为一名历史老师,必须要有“善问”的素养。它是教好这门课的关键。以“问题”为基点,引导学生质疑、探究,是教学实践中常用的方式。 提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节。教师通过对学生的提
新颁布的《语文课程标准》对“倾听”教学部分提出了具体要求,强调了“倾听”在语文教学中的重要性。为了更充分地发挥“倾听”在语文教学中的作用,把握“倾听”的具体内涵,培养和提升师生的倾听能力就显得非常重要了。 任何一个教师,都应该为提升自身的倾听素养而不懈努力。而教师倾听素养培养的最终目的是培养具备倾听素养的学生,使学生发挥其更大的潜能。但教师的倾听素养,不是一蹴而就的事情,而要在教学实践中不断地培
资料研究表明,引导并组织学生进行探究性学习是中小学生学习自然科学的一种十分有效的学习,在教学中通过富有启发性的问题,能激发学生积极主动地进行观察、实验、根据事实证据,提出和求证假说,做出解释,既学习了知识,更重要的是掌握科学的思维方法,形成了正确科学态度,同时也培养学生的创新能力,并学会自发解决生活中与物理学习中有关的实际问题。以下是笔者在一线课堂教学中一些体会和做法。 一、对探究性教学的认识。
目的:通过动物实验观察重组融合蛋白IL-18对金黄色葡萄球菌感染后小鼠体内IL-17、IFN-γ、IL-23、MIP等免疫相关炎症因子表达的影响,研究重组融合蛋白IL-18在体内防御金黄色
摘要:随着现代教育技术的发展,多媒体在化学教学中已得到广泛的运用,并以其灵活性、趣味性、直观性、广泛性、实用性为化学教学的课堂改革提供了广阔的平台。本文结合自己教学过程中的一些体会,阐述了多媒体在中学化学教学中的优越性和限制性。 关键词:多媒体;中学化学;优越性;限制性 中图分类号:G633.8 化学是一门以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,具有严密的逻辑性和高度的抽象
暑假即将结束之时接到孙尚楼校长的电话,通知在10月18日拟举行市级公开课,结合我们地理组省级课题“高中地理实验课程的开发与研究”,上一节实验公开课。当时很犹豫,到10月18号,会上到哪里呢?能不能上我最喜欢上的地球运动了呢?大约该进入第二章内容了吧?还有,实验课是怎么上呢?实验要怎么呈现呢?当堂做实验吗?会做出实验效果吗?如果做不成怎么办?还有,做哪个实验呢?从来上课都从容的我真是很犯愁,心想,等