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该研究尝试确定我国农村中小学校长的胜任特征要素及其内在结构。研究采用自编的胜任特征问卷,对239名农村中小学校长进行调查,探讨了我国农村中小学校长胜任特征模型的构成要素。研究结果表明,我国农村中小学校长的胜任特征可归为7个因子:全局观念、企业家能力、团队领导、关系建立、个性魅力、沟通协调、敬业,共解释方差变异的60.71%。