【摘 要】
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素质教育要求教师通过教学活动,带动学生语文阅读能力与表达能力发展,进而实现学生语文核心素养的全面提升, 促进高中学生阅读、思维能力等学习和工作所需的关键能力的有效提升。生活化教学的实施、对古文现实意义的挖掘、对教学评 价的开放性设置,在发展学生语文核心素养过程中发挥了重要作用。结合笔者执教实践,本文试对高中语文整本书阅读教学的实 践策略进行探讨,希望能给予广大高中语文教师一些启发。
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素质教育要求教师通过教学活动,带动学生语文阅读能力与表达能力发展,进而实现学生语文核心素养的全面提升, 促进高中学生阅读、思维能力等学习和工作所需的关键能力的有效提升。生活化教学的实施、对古文现实意义的挖掘、对教学评 价的开放性设置,在发展学生语文核心素养过程中发挥了重要作用。结合笔者执教实践,本文试对高中语文整本书阅读教学的实 践策略进行探讨,希望能给予广大高中语文教师一些启发。
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