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新课程改革后新的教育模式对我们教育工作者提出了严峻的考验,尤其是语文这一学科,随着学生对社会的认知度的不断提高,我们语文教材中那些课文越来越来引起学生阅读的兴趣,这使得我们这些语文教育工作者不得不在深研教材内容的同时,更应在教学时激发学生的情感,为此,我在教学时针对不同的课文题材创设情境,让学生尽快地融入到课本中去。