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翻转课堂把知识的传递安排在课前,把知识的深化安排到课内,发展了学生安排学习的能力、思维认知和解决问题的能力;将翻转课堂这种模式应用在工程招投标与合同管理课程中,教学的知识点和内容由学生在课下完成,课堂用于探究学生学习及完成任务时遇到一些困难和未能解决的问题,通过这种方式提高了学习的效率。