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长期以来,文言文教学大多是刻板单调而缺乏生机的。教法上,重文言词句解释,轻文章思想情感感悟,不重视根据文本特点因材施教,课堂中师生互动较少,学生自主学习与探究能力得不
【摘 要】 新课标要求数学教学要促进学生全面、持续、和谐的发展，应用题的教学是解决问题的根本形式，应该贯穿在教学过程中，不再以单独知识章节的形式出现。在教学中巧妙设计应用题，把数学与学生的知识水平和生活背景有机结合起来，能有效激发学生学习数学、解决实际困难的兴趣，更好培养学生逻辑思维能力和创新精神，提高学生综合实践能力。 【关键词】 小学数学；生活化应用题；设计 【中图分类号】 G623.2【
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目的:探讨降糖消渴颗粒对高脂饮食诱导的2型糖尿病KKAy小鼠肝脏功能和氧化应激的影响。方法:30只KKAy小鼠予以高脂饲料喂养4周后,建立2型糖尿病(空腹血糖≥13.9 mmol/L)小鼠
《数学课程标准》指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。钱学森先生认为:科学与人文是一枚硬币的两个面,缺一不可。因此,在我们